算卦算命

算卦,算命

钢琴家郞朗的名声如今响彻海内外，甚至他在外的名气比在还要大。他今天所取得的荣誉和地位与他自身的天赋和非比常人的勤奋是分不开的，是他父亲郎任和母亲周秀兰的倾情付出更是一般人无法企及的。

但不能不说郞朗是幸运的，因为当年像他那样学钢琴的孩子不在少数，有天赋并勤奋且举全家之力为之努力的孩子也还是有的，但最终能像郞朗这样取得成的可以说是独他一人。他的成勤奋是原因，但次的成背后，确有如神助，这其中的原因在了解他的家史后，似乎可以找到些答案。

那么，今天让我们从郞朗的曾祖父说起，看看祖上积德对后世子孙是否有影响，这里面所体现的因果、福报的关系，还需要读者自己去体会。

郎朗的曾祖父郎恩凯，字洗尘，满族人，生于年，吉林省东丰县人。东丰县立师范讲习所毕业，他很有学识，文理皆通，在那个年代素有救，育人成才的抱负。据东丰县志：

“当地人民群众希望有文化知识,但又不于残存的私塾,他们迫切要求新式学堂出现。因此有人不辞劳苦热心兴学，又有人慷慨解囊，赞助建校。杨木林从无到有,由小到大,基本上是以募集捐款兴办义学的方式逐渐建立起来的。

这个为创办而奔走募集善款的人就是郞恩凯，当他看到满清末年文化落后，势日颓的现象时，深深感到要振兴从兴学育人做起。于是他立志兴学，要在杨木林创办义学式的新学堂。郎恩凯在一些地方人的支持下，奔走于县内外，登门拜访绅商富室，筹募捐款。

接着便着手购买土地，营建校舍，选聘师资，约经二年的时间，年光绪三十二年成立了杨木林子蒙养小学，并正式招生开课。这是东丰县乡村次出现的民办学堂现已改为公立。

此时的郎恩凯，的精力是用在创建学校上，因此他不担任校长职务，而是另聘有学识又有德望的人为校长，直到第三任时，他才担任校长亲持校务，在创建蒙养小学之后，为了继续办高小，就需要继续募捐，增建校舍，添置教学设备。凡此种种都得募捐、筹划、采购、施工，都要郎恩凯自肩重担，为此他倾注了很多心血。”以上记载

右一为曾祖父

几年以后，初小、高小完全办成了，并且办得很有。郎恩凯这时想的不是一般人所想的家成业就，名利双收，而是从全县着想，要办新就得有新师资。而当时县里每年接收的师范生还不到十人，远远达不到需求。

为此,郎恩凯决心在杨木林子办一所师范讲习科，这样就可以持续的为当地输送人才。因中等专科不同于小学,师生全在住宿,光是校舍就得增加十几间，教学设备要重新购置。在师范讲习科的工作中郎恩凯付出的劳力和时间超过办小学的几倍。

历尽几年辛苦,终于在年年杨木林子师范讲习科终于建成。这是继蒙养小学之后,出现于东丰乡村的中等专业性质的,是东丰的一件大事。杨木林办学,县、省都很重视,曾多次受过各方面表扬和嘉奖。

当时东北的军界要人常荫槐也到校作过视查指导,并给以奖勉，的门洞里,、校长室挂满了嘉奖令和匾额。其中有张大帅张作霖、奉天省长江、等奖给的匾额,其匾文分别是“热心兴学”、“兴学育才”、“为作人”、“振兴”等。郎恩凯也因热心、办学有,昭著,在年年,当时岁,当选为东丰县会副会长,期满后又连任几次。

不仅如此，从杨木林学校毕业的学生中絕大多数都走向了重要的工作岗位。这些人中,在解放后参加工作，学衔在工程师以上，军政级别在县团级以上就有几十人。以上记载

郞恩凯为当地的事业，为了和民族的振兴做出了的贡献，从兴办蒙养小学开始，到开办师范讲习科，培育教师，他不仅在培养人才上下夫，更重要的是他考虑如何让在当地延续，他播下的，让它生根发芽，他如此忘全身心投入到事业上，可以说是在当代，利在的！杨木林已经是一建校史的，十年树木，树人，这样积下的大德不得不说是福德深厚。

所谓祖上积福德必惠及后世子孙，从郞朗身上就能可见一斑，郎朗的父亲郞任在我与郎朗三十年一书中就提到这样一件很巧合的事情，说的是郞朗次走出赴德参加钢琴比赛，的手续都已经办完，可在出发前一天还没有拿到签批好的，而进是要叫号排队的。

按当时的情形，恐怕使馆下班前是拿不到的，郞任急得不行，就在使馆外面转，看到使馆门口执勤的士兵，想到他当年也当过兵，就与执勤的士兵攀谈起来，一聊发现对方有东北音，一问是吉林东丰的，这下可好，郞任说我祖籍就是东丰的，我爷爷郎恩凯还在当地兴办呢。

结果执勤的士兵说他上的就是郎恩凯先生创办的杨木林子，执勤士兵听完郎任讲里面的工作人员正等着他呢，但这样等下去时间恐怕来不及了，随即就让他进去了，而当时离使馆下班时间很近了，走进去后，郞任看到使馆的工作人员也正拿着两本焦急的等着他呢。而此次德之行，郞朗也顺利的拿下了他人生中的大奖。

祖父与曾祖父

不仅是郎朗，郞朗祖父一共有三个孙子，其中老二是郎朗，也是毕业于上海交通大学的硕士研究生，中科院某所任副研究员，老三是留德的单簧管演奏博士，南方某大学任教。可以说郎氏家族的后世子孙在学业上都是精进的，家族里也都是妻贤子孝，这与郎氏家族祖上所积福德是分不开的。